智学虎AI英语自主学练系统，将以更坚实的脚步开拓市场，为学生服务，让天下没有不会学习的孩子！让孩子因为学会自学，拥有自主选择人生的权利！18538544919·天攀老师·英语智学案
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[校长]【问】带班老师为什么要亲自体验智学虎AI英语？如何体验智学虎？
【答】系统通过你一天内的学习会慢慢测出来你的记忆力；通过几天的复习会慢慢测出来你的抗遗忘力。因此，任何智学虎管理者和老师都要亲自使用，保证每一天不低于半小时，连续坚持7天以上。选择学习的课程里，要有自己有很多不认识的单词。
展开剩余90%[校长]【问】带班老师要掌握智学虎英语的哪些知识？
【答】每个按钮都要用到。自己要亲身体验。
[校长]【问】各学段对英语词汇量有什么要求？
【答】小学800-900；初中1600；高中3500；4级4500；6级5500；考研6000以上；考博视学校不同9000-15000；雅思8000；托福10000；SAT 16000；GRE20000以上。
[校长]【问】中高考考卷允许超出考纲多少词汇？
【答】5%
[校长]【问】为什么对单词不要一视同仁？
【答】单词有四会。听说读写。大纲要求某些单词要四会，有些单词只要三会。一句话，多多认识单词对成绩提高有好处。另外，本身无变化的单词，就不需要到句子里学，认识或者会默写就可以，因为用法上没难度。
[校长]【问】用智学虎AI英语这样集中记单词有必要吗？
【答】集中记完单词，然后就可快速阅读，就能熟悉单词用法。成绩就能快速提高。
[校长]【问】用智学虎AI英语记单词慢慢记是不是更好？
【答】慢慢记，成绩提高慢，效果不明显，学生会很难坚持。谁能坚持干一件看不到效果的事？
[校长]【问】怎样向家长介绍智学虎AI英语？
【答】1.用实例，用效果介绍。2.介绍这是科学学习；3.介绍智学虎AI英语用结果激励孩子，孩子很快会爱上智学虎AI英语。
[校长]【问】怎样演示智学虎AI英语客户端？
【答】见《智学虎AI英语演示指南》
[校长]【问】演示后如何引导学生和家长谈感受？
【答】见《用户体验后如何与学生谈感受》
[校长]【问】开班前，带班老师应该做好哪些开班的准备工作？
【答】1.要给电脑编好号码，尽量让学生固定在同一台电脑上学习。2.提前下载安装好客户端？3.提前下载好学生需要的课程。4.下载好课程后，要点开课程看见第一个单词跳出来。5.如果拿学生账号学过，要记得清空学习记录。
[校长]【问】智学虎AI英语开班第一讲应该安排什么老师主讲？
【答】安排学校最牛逼，最德高望重的人来讲。
[校长]【问】开班第一讲应该讲哪些内容？
【答】1.鼓劲打气；2.宣布纪律（不许玩手机之类）；3.告诉孩子半个月一个月后你会得到一个全新的自己；4.让孩子宣誓坚持学习之类。
[校长]【问】带班老师如何调动学生学习的积极性？
【答】带班老师要鼓励而不应该批评学生。只要是你愿意留下来的学生，就不要去批评。让孩子重拾自信。
[校长]【问】带班老师怎样向家长反馈学生的学习情况？
【答】将学生学习时的照片，学习情况统计的照片；以及全班情况孩子情况告诉家长。
[校长]【问】学生能不能把智学虎AI英语带回家去学？学生带回家去学了，不来学校了怎么办？
【答】1.原则上不建议回家学习。因为无人监督，孩子不会认真学习。2.初高中生带回去就带回去吧，反正钱已经收了，多打几个电话，做好群沟通监督打卡就可以了。
[校长]【问】30小时单词突破课程有多少单词量？这些单词是怎么选出来的？
【答】小学1100；初中1100；高中1400.这些单词按照词频顺序排列的。并不是配合某个教材的。因为版本太多，无法匹配某个版本。事实上也没必要配合某个版本。
[校长]【问】总测试卷（综合测试卷）的内容是如何安排的？
【答】总测试卷是从学生学习内容中，随机挑选的100个单词，测试方法是从ABCD共4个中文意思选项中选出正确的。将测试结果乘以系数（试卷上就有）就可大致知道孩子的词汇量。
[校长]【问】测试卷的内容是如何安排的？
【答】测试卷是对学生学习过程中进行小测试用的。单词测试卷是一张40个题目；30小时记完3年单词的测试卷是一张25个题目；不建议天天测试。只要孩子在认真学习，就没必要测试。测试卷主要用于确认孩子是否按照规矩按键，是否在认真学习。
[校长]【问】怎么测定学生的词汇量？
【答】准备报班的学生，建议使用纸质试卷测试。平常测试词汇量可以在智学虎AI英语客户端上测试。
[校长]【问】怎样根据入学测试时学生的词汇量给学生安排学习课程？
【答】如果小学生来报词汇班，当然就是使用《小学英语单词班》课程；
如果初中生来报词汇班，成绩很好的，直接采用课程《初中英语单词班》；成绩差的当然从小学学起，记完小学的再记初中的。
如果高中生来报词汇班，成绩很好的，直接采用课程《高中英语单词班》；成绩差的当然从小学或者初中单词学起，记完小学的再记初中的，再记高中的。
[校长]【问】初高中生英语基础很差，应该从哪里学起？
【答】都是单词班开始，学有余力的增加+阅读理解或完形填空或语篇填空或“附加课程一 词组”或者“附加课程二 句型”
[校长]【问】保分班课程的主要内容是什么？一共有多少条？
【答】保分班课程主要是考试中的易错点分析讲解。小学用来搞小升初；初中高中对付中高考。小学900多条，初高中都有1000多条。另外，学保分班课程之前要先过单词关。
[校长]【问】常规引流班选什么课程？时间如何安排？
【答】常规班课程序列：小学：小学单词班→小学附加课程一 词组→附加课程二 句型→保分班课程→附加课程三 词汇考点
初中：小学初中单词班→初中附加课程一 词组→附加课程二 句型→保分班课程→附加课程三 词汇考点
高中：小学初中高中单词班→高中附加课程一 词组→附加课程二 句型→保分班课程→附加课程三 词汇考点
常规班时间安排，建议老师讲一个小时，第二个小时学智学虎AI英语。
[校长]【问】周末单词班选什么课程？时间如何安排？
【答】建议周末连续两天安排两次学习智学虎AI英语，如果可能周一至周五可在中间加一两次智学虎AI英语学习。
[校长]【问】寒暑假单词突击班时间如何安排？
【答】一般来说，记完三年单词是不需要30小时的（特笨的除外），所以,暑假可以安排每天两小时半月班；或者每天三小时的10天班。
[校长]【问】中高考前突击班选什么课程？时间如何安排？
【答】中考课程：1.小学单词+初中单词；2.初中附加课程二 词组；3.附加课程三 句型（时间充足的话）3.初中保分班；4.词汇类考点（时间充足的话）
高考课程：1.小学单词+初中单词+高中单词；2.高中附加课程二 词组；3.附加课程三 句型（时间充足的话）3.高中保分班；4.词汇类考点（时间充足的话）
[校长]【问】用智学虎AI英语做1对1，1对2培训时间如何安排？
【答】同常规班。老师讲一小时，学生学一小时。
[校长]【问】学完单词班的课程，一般能提多少分？
【答】20-60多分
[校长]【问】引流班课程是如何安排的？
【答】共120单词；从小学六年，或初中三年，或高中三年的单词中随机选取。所以不是哪个年级的单词，而是三年里的单词都有。
前面每节课记40个，3节课记完。但是不要限制学生往下学。何时学完就建议何时进入正式单词班。
正常的学完3节课后，最后一节可复习，测试，家长阅卷，效果见证，引流报班。具体都写在《单词操作手册》里。务必认真阅读。
[校长]【问】引流班如何安排学生复习？
【答】如果学生正常学，系统会自己安排复习。如果学生学得快，来了没东西可学了，那就清零重来一次。重来两次，三次……最后是测试，汇报，报班。
[校长]【问】引流班如何安排学生测试？
【答】进来安排一次综合测试，可采用A，B卷中任何一张，难度一样。结业时再用综合测试卷来测一次。两次测试一对照，就可看出来词汇量增长。
[校长]【问】学生在学习过程中乱按怎么办？
【答】如果几个学生进来时测试词汇量结果相当，那么如果大部分学生学100词汇里面有60个生词（60%生词），而一个学生里面只有30%生词，那么30%生词的学生十之八九在瞎按。如果大家都一小时只能学120个（60%生词=72个生词），有人却一小时学了300个，那么肯定出问题了。这时候，老师就要去核实到底学生是怎么学的。一旦发现没按照规矩按，就必须清零，重来！
[校长]【问】没有提供测试卷的课程怎么监控学生？
【答】根据学生学习统计就可发现其是否在认真学习。
[校长]【问】是不是应该规定学生每天的学习量？
【答】不需要，能学多快就多块。只要认真按了就行。
[校长]【问】万一不能按时完成怎么办？
【答】真有不能及时完成学习的孩子，一般都是记忆力很差，成绩很差的孩子。家长也知道孩子的底子，不会胡搅蛮缠的。他看到这么快地进步，也会很欣慰。要是因为不愿意学习导致完不成，那就一条路，全额退费，走人！
[校长]【问】学生学习过程中坐不住怎么办？
【答】高中生没有坐不住的问题。初中生坐不住的问题也很少，除非死不读书的。3.小学生需要老师引导一两节课，让孩子把使用智学虎AI英语形成一种习惯。问题就不会出现了。
[校长]【问】学习过程玩手机怎么办？
【答】学生进机房前，要把手机交给老师。
[校长]【问】学生用电脑玩游戏怎么办？
【答】1.增加监管。2.增加霸屏软件。3.老师多多说教、正向引导。
[校长]【问】家长或学生要求学同步课程怎么办？
【答】有同步课程就学同步课程。没有同步课程，就给家长解释其实单词和知识点都是差不多的，所有教材都是按照新课标大纲要求编写的。况且，智学虎AI英语自己的课程还配有同步试卷，方便高效。
[校长]【问】如何管理好家长微信群？
【答】1.尽量让大家多拉人进来；2.除了智学虎AI英语的见证和介绍不要随便发广告；3.在大家都不了解智学虎AI英语的情况下，你可以自问自答。4.一定要在家长中建立起你和学校的粉丝；5.定期发布效果见证图片……
[校长]【问】老师管理课堂要注意哪些细节？
【答】1.不要过多干涉孩子的学习；只要孩子在认真按，就不要去打扰他。2.根据经验，往往是非英语专业老师在管理智学虎AI英语班级时能做得更好；3.每节课给家长发一张孩子学习的照片；写几句给孩子的表扬的话；4.千万不要随意斥责孩子，要鼓励，表扬！5.做好统计表，及时发现学生问题；6.维护好班级群；7.在自己的朋友圈多发智学虎AI英语效果见证等图片。
[校长]【问】智学虎AI英语的课程对不同成绩的学生是不是都合适？
【答】都适合。与孩子基础无关。
[校长]【问】30小时学三年单词，初高中学生都是一样吗？初高中生基础很差，是不是要从小学学起？
【答】都一样。初高中如果基础很差，当然单词是从小学初中的学起。
[校长]【问】正式课程（如初中单词班课程），学生的学习记录能不能每天清除后下次再学？
【答】不要清除学习记录，清除了就没法智能安排复习了。
智学虎（家长篇）问答
智学虎英语第一堂课（教师参考讲义）
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